Team Elisabeth Scheibelhofer

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• Diskriminierung - Gemeinsam - Erforschen

  1/2025 – 2/2026

  Fördergeber: Austrian Science Fund (FWF) - TCS 150

  Rassistische Diskriminierung und Stigmatisierung sind sowohl im Alltag als auch in der Forschung oft schwer zu fassen, da sie oft hinter Naturalisierungen versteckt oder mit unterschiedlichen Begründungen gerechtfertigt erscheinen. Durch die Einbeziehung von Menschen mit unterschiedlichen Wissens- und Erfahrungshorizonten in den Analyseprozess zielt das Top Citizen Science Projekt darauf ab, das soziologische Verständnis von rassistischer Ausgrenzung zu vertiefen, indem es die Perspektiven und Interpretationen von Citizen Scientists einbezieht und so die Interpretationen der akademischen Forscherinnen erweitert.
  Wir organisieren Interpretations-Workshops, an denen nicht soziologisch ausgebildete Personen (die zum Teil selbst potenziell von Rassismus und Diskriminierung betroffen sind) teilnehmen werden. Ziel dieser Workshops ist es einerseits, zu einem besseren Verständnis von Rassismus beizutragen, indem eine Vielzahl von Perspektiven in die Analyse eingebracht wird und so der Interpretationsspielraum durch die Entwicklung und Diskussion von möglicherweise vielfältigeren und komplexeren Lesarten und Interpretationen erweitert wird. Dabei gehen wir davon aus, dass Forschung als kommunikativer Prozess zu verstehen ist und dass die Vervielfältigung von Perspektiven die Wissensproduktion fördert. Außerdem gehen wir davon aus, dass dieser Ansatz die kritische Reflexion von uns Forschenden in Bezug auf die Verstrickung von Forschung in rassistische gesellschaftliche Strukturen fördert. Andererseits sollen die Teilnehmenden an den Interpretationsworkshops auch individuell von der Teilnahme am Citizen Science Projekt profitieren, indem sie ein (tieferes) Verständnis von strukturellen Diskriminierungsmechanismen entwickeln. Wir gehen davon aus, dass die aktive Beteiligung von Bürger:innen die Qualität der Forschung verbessern und ihre gesellschaftliche Relevanz erhöhen kann. Generell bieten wir den Teilnehmenden die Möglichkeit, sich an verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses zu beteiligen, einschließlich der Ergebnispräsentation am Ende des Projekts.
  Das vorgeschlagene Erweiterungsprojekt hat großes Potenzial, einen innovativen Beitrag zur Methodenentwicklung zu leisten, da die Einbeziehung von Bürger:innen in Interpretationsworkshops in der qualitativen Sozialforschung noch eine Ausnahme darstellt. Zudem können die in der Grundlagenforschung gewonnenen Erkenntnisse als Basis für Antirassismusmaßnahmen dienen. Die Hauptzielgruppe der CEE-Migrant:innen ist darüber hinaus in Bezug auf Rassismus noch weitgehend unerforscht.

  Projekt-Homepage
• WOCORO - Das Erleben prekärer Arbeits- und Lebensbedingungen rumänischer Migrant:innen in Wien

  3/2023 – 2/2027

  Fördergeber: Austrian Science Fund (FWF) - P 34972-G

  Rumänische EU-Bürger:innen stellten Anfang des Jahres 2025 mit rund 156.000 in Österreich lebenden Personen die zweitgrößte Gruppe von Menschen mit ausländischer Staatsbürgerschaft dar (STATISTIK AUSTRIA, 2025). Sie sind außerdem überdurchschnittlich von prekären Arbeits- und Lebensbedingungen betroffen (Hopfgartner et al., 2022; Mairhuber & Allinger, 2021; Spearneac-Wolfer, 2023), wobei bis dato wenig sozialwissenschaftliche Forschung aus akteurszentrierter Perspektive vorliegt. WOCORO legt daher den Fokus auf die Perspektiven und Erfahrungen rumänischer Staatsbürger:innen, die seit 2014 nach Österreich migriert sind, wobei auch Personen im Projekt interviewt werden, deren Migration sich transnational gestaltet. Die Interviewpartner:innen verfügen über einen vergleichsweisen niedrigen formalen Bildungsabschluss und sind zum Interviewzeitpunkt in Branchen tätig, die sich durch einen hohen körperlichen bzw. psychischen Einsatz auszeichnen bei gleichzeitig vergleichsweiser geringer Entlohnung wie etwa Pflege, Gastronomie, Landwirtschaft und Bau. Mittels interpretativer, problemzentrierter Interviews (Scheibelhofer, 2008; Witzel, 2000) wird im Kontext eines konstruktivistischen Grounded Theory-Forschungsansatzes (Charmaz, 2014) untersucht, wie die eigene Positionierung am österreichischen Arbeitsmarkt von den Interviewpartner:innen wahrgenommen und gedeutet wird, wobei hier insbesondere (Diskriminierungs-)Erfahrungen sowie Sinnzuschreibungen, die sie ihrer Arbeit und Erwerbstätigkeit beimessen, zentral sind. Außerdem werden in einem intersektionalen, biographischen Ansatz die Lebensbedingungen der Personen generell in den Blick genommen, um ihre Erzählungen besser ausdeuten zu können. Dabei wird die Perspektive der Migrant:innen bewusst ins Zentrum gestellt, um ihre Alltagsrealitäten in Österreich (bzw. im transnationalen Kontext) sichtbar zu machen. Durch die Einbeziehung (ebensolcher trans)nationaler medialer Diskurse zu Migration und Integration, Arbeitsmarktteilhabe und sozialer Absicherung von migrantisierten Menschen werden zudem die Auswirkungen der genannten Strukturen auf die Interviewpartner:innen sichtbar gemacht und ihre Deutungen sowie Relevanzsetzungen herausgearbeitet. Neben den interpretativ-qualitativen Interviews werden Expert:inneninterviews durchgeführt, um die Arbeitsbeziehungen und Lebenserfahrungen der Migrant:innen in Beziehung zu strukturellen Bedingungen zu setzen. 
• DEMICO - Herstellung von Dequalifizierung bei "neuen" EU Migrant*innen

  5/2021 – 4/2025

  Fördergeber: Austrian Science Fund (FWF) - P 33633-G

  Dequalifizierung ist ein weitverbreitetes Phänomen unter Migrant:innen. Im europäischen Kontext hat vor allem die Zahl von mobilen EU-Bürger:innen zugenommen, die unter ihrem Ausbildungsniveau beschäftigt sind. Es gibt bereits einige quantitative Studien zur statistischen Verteilung und den Einfluss individueller Merkmale auf die Wahrscheinlichkeit von Dequalifizierung. Äußerst spärlich sind jedoch nach wie vor qualitative Forschungsarbeiten auf diesem Gebiet, welche den Fokus auf das Zusammenspiel von institutionellen Rahmenbedingungen, Arbeitsmarktstrukturen und Agency von Migrant:innen legen. Hier setzt unser Forschungsprojekt an, welches sich mit der Herstellung des sozialen Phänomens „Dequalifizierung“ aus individueller Handlungsperspektive verschiedener Akteure auseinandersetzt. Im Zentrum stehen dabei hochqualifizierte Migrant:innen aus „neuen“ EU-Mitgliedsländern (Beitritt ab 2004), die in Wien leben und arbeiten. Methodologisch orientieren wir uns an der konstruktivistischen Grounded Theory nach Kathy Charmaz. Im Rahmen eines qualitativen Panels werden Interviews mit Migrant:innen aus Ungarn, Rumänien und Tschechien durchgeführt. Dabei verfolgen wir einen innovativen kollaborativen Ansatz, der die enge Zusammenarbeit mit Dolmetscher:innen im Laufe des gesamten Forschungsprozesses vorsieht. Darüber hinaus werden Interwies mit Stakeholdern sowie ethnographische Beobachtungen durchgeführt.

  Projekt-Homepage
• AMIGS - Arbeitsvermittlung im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Diversität

  9/2019 – 8/2021

  Förderungsgeber: OeNB, Projektnummer 18078

  AMIGS (ArbeitMigrationSprache) setzt sich mit Arbeitsvermittlung im Kontext sprachlicher Diversität auseinander. Konkret wird dies am Beispiel des AMS untersucht, wobei vor allem die Binnenperspektive der Institution im Fokus steht. Die Forschung baut dabei auf vorangegangenem TRANSWEL-Projekt auf, in dessen Rahmen sich zeigte, dass im Umgang mit sprachlicher Diversität sowohl für AMS-Kund:innen als auch auf institutioneller Seite Schwierigkeiten bestehen, die sich u.a. in Sprachbarrieren und Druck auf street-level bureaucrats (Lipsky 1980) manifestieren. Im Projekt AMIGS wird erforscht, wie AMS-Mitarbeiter:innen den Umgang mit sprachlicher Diversität wahrnehmen, welche Problembereiche sie diesbezüglich beschreiben sowie welche (institutionellen) Lösungsstrategien und welche Argumentationsmuster dabei identifizierbar werden. Ziel ist, manifeste und latente Strukturen und Regulierungen in Bezug auf sprachliche Praktiken innerhalb der Institution des AMS aufzuzeigen sowie deren Implikationen für die beteiligten Akteur:innen zu erforschen. Räumlich konzentriert sich die Studie auf Wien, wo sprachliche Diversität besonders ausgeprägt ist. Das Projekt wird von einem interdisziplinär aufgestellten Team durchgeführt. Im Rahmen einer qualitativen Studie, die auf den methodologischen Prinzipien der konstruktivistischen Grounded Theory (Charmaz 2006) basiert, werden verschiedene Methoden kombiniert: Zur Datengenerierung dienen vorrangig problemzentrierte Interviews (Witzel 2000, Scheibelhofer 2008) mit AMS-Mitarbeiter:innen (sowohl im Kund:innenkontakt als auch auf Managementebene), zusätzlich werden ethnografische Beobachtungen (Spradley 2009) in regionalen Geschäftsstellen des AMS sowie Artefaktanalysen (Lueger 2010) von Publikationen des AMS durchgeführt.
• TRANSWEL - Mobile Welfare in a Transnational Europe

  2015 – 2018

  This international comparative and interdisciplinary project is conducted by researchers based in four countries. It addresses one of the most important and controversial issues in the European Union today: the social rights of EU citizens from the new EU member states who move to live and/or work in the old member states. The project is funded by New Opportunities for Research Funding Agency Cooperation in Europe, NORFACE, www.norface.net. Find also some additional information on welfarestatefutures.wordpress.com. Empirically, the project traces the migration of regularly and irregularly employed migrants and their family members, and the transfer of their social security rights between four pairs of countries: Hungary–Austria, Bulgaria–Germany, Poland–United Kingdom and Estonia–Sweden. It examines the social rights of mobile citizens in policy and in practice; the ways in which mobile EU citizens experience, organize and manage their welfare transnationally; and the consequences for the patterning of inequality among EU citizens. The project involves four teams of researchers, respectively based at the Brandenburg Unversity of Technology Cottbus-Senftenberg (Anna Amelina, overall project lead), University of Vienna (lead: Elisabeth Scheibelhofer), Södertörn University (Ann Runfors) and University of Bath (Emma Carmel).

  Project Website