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Mag. Anna-Katharina Draxl, MA
Anna-Katharina Draxl
T: +43-1-4277-46885
https://inmi.univie.ac.at
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Thoma, N., & Draxl, A-K. (2023). Transforming language brokering policies at school: Learning from students with transnational biographies. European Educational Research Journal, 22(4), 463-481. https://doi.org/10.1177/14749041221126563
Holzinger, C., & Draxl, A-K. (2023). More than words: Eine mehrsprachigkeitsorientierte Perspektive auf die Dilemmata von Street-level Bureaucrats in der Klient*innenkommunikation. Zeitschrift für Soziologie, 52(1), 89-104. https://doi.org/10.1515/zfsoz-2023-2004
Scheibelhofer, E., Holzinger, C., & Draxl, A-K. (2023). Confronting Racialised Power Asymmetries in the Interview Setting: Positioning Strategies of Highly Qualified Migrants. Social Inclusion, 11(2), 80-89. https://doi.org/10.17645/si.v11i2.6468
Holzinger, C., & Draxl, A-K. (2022). Amtssprache Deutsch? Öffentliche Organisationen zwischen gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit und monlingualer Orientierung. in W. Sievers, R. Bauböck, I. Josipovic, D. Karabegović, & K. Shinozaki (Hrsg.), Jenseits der Migrantologie: Aktuelle Herausforderungen und neue Perspektiven der Migrationsforschung (S. 211-230). Verlag der Österr. Akademie der Wissenschaften. http://www.austriaca.at/0xc1aa5576_0x003dae11.pdf
Draxl, A-K., & Thoma, N. (2022). "Ich wollte eigentlich gern als Straßenbahnfahrerin arbeiten.": Biographische Perspektiven Jugendlicher im Kontext von Flucht und Asyl. in D. Rothe, D. Schwendowius, N. Thoma, & C. Thon (Hrsg.), Biographische Verknüpfungen: Zwischen biographiewissenschaftlicher Forschung, Theoriebildung und Praxisreflexion (S. 149-169). Campus. Biographie- und Lebensweltforschung Band 15
Scheibelhofer, E., Holzinger, C., & Draxl, A-K. (2021). Linguistic Diversity as a Challenge for Street-Level Bureaucrats in a Monolingually-Oriented Organisation. Social Inclusion, 9(1), 24-34. https://doi.org/10.17645/si.v9i1.3520
Alpagu, F., Dausien, B., Draxl, A-K., & Thoma, N. (2020). Die Bedeutung von Deutsch und Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext: Erfahrungen aus einem Projekt mit einer „Übergangsklasse“ für geflüchtete Jugendliche. ÖDaF-Mitteilungen, 35 (2019)(1+2), 207-223.
Dausien, B., Thoma, N., Alpagu, F., & Draxl, A-K. (2020). ZwischenWeltenÜberSetzen: Zur Rekonstruktion biographischer Erfahrungen und Kompetenzen geflüchteter Jugendlicher im Zugehörigkeitsraum Schule. https://doi.org/10.25365/phaidra.223
Alpagu, F., Dausien, B., Draxl, A-K., & Thoma, N. (2019). Exkludierende Inklusion – eine kritische Reflexion zur Bildungspraxis im Umgang mit geflüchteten Jugendlichen einer Übergangsstufe. Schulheft, 176, 51-63.
Draxl, A-K., & Holzinger, C. (2019). Sind manche Lehrkräfte mehrsprachiger als andere? Sprachbiografische Fremd- und Selbstpositionierungen von Lehrer/innen. in B. Forster Vosicki, & C. Gick (Hrsg.), IDT 2017: BRÜCKEN GESTALTEN – MIT DEUTSCH VERBINDEN ; Menschen – Lebenswelten – Kulturen ; Beiträge der XVI. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (Band 2, S. 155-160). Erich Schmidt Verlag. https://www.esv.info/download/katalog/media/9783503181636/IDT%202017%20Band%202.pdf
Draxl, A-K., & Holzinger, C. (2018). Beforschte Positionierungen, positionierende Forschung. in A. Wegner, & İ. Dirim (Hrsg.), Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF und DaZ Budrich UniPress.
Draxl, A-K., & Holzinger, C. (2016). »Dieses Abschieben von Problemen bringt uns irgendwie nicht weiter«: Positionierungen von NMS-Lehrkräften im Umgang mit sprachlicher Heterogenität. ÖDaF-Mitteilungen, 32(1), 18-33. https://doi.org/10.14220/odaf.2016.32.1.18
Draxl, A-K., & Holzinger, C. (2016). „Sprachgefühl“, „Sprachenwirrwarr“ und „unsere gemeinsame Sprache“: Perspektiven von Lehrkräften auf Mehrsprachigkeit . Erziehung und Unterricht, (9-10/2016), 851-856.
Draxl, A-K. (2015). Anerkennung sprachlicher Ressourcen im schulischen Kontext? in S. Binder, & E. Kössner (Hrsg.), Erfahrungen teilen - Vielfalt erleben: Interkulturelles Mentoring und Mehrsprachigkeit an österreichischen Schulen (S. 92-108). LIT Verlag. Interkulturelle Pädagogok Band 15
Draxl, A-K. (2013). Der Wert von Sprachen: Fragen zum Umgang mit Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext. in S. Binder, H. Klien, & E. Kössner (Hrsg.), Wenn KSA zur Schule geht: Kultur- und Sozialanthropolog_innen im Bildungsbereich zwischen Forschung und Praxis ; Konferenzbericht 8. Tage der Kultur- und Sozialanthropologie ; Sondernummer KSA-Tage 2013 (S. 7-11). Austrian Studies in Social Anthropology.
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“It's not a must always but it's a big plus” - How highly qualified migrants from CEE-countries experience the importance of German language on the Austrian labour market

Clara Holzinger (Vortragende*r), Elisabeth Scheibelhofer (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

8 Sep. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

"It is important to know the language" – Die Bedeutung von Sprache(n) am österreichischen Arbeitsmarkt aus der Perspektive von hochqualifizierten EU-Migrant:innen

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r) & Clara Holzinger (Vortragende*r)

5 Juli 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Sozialwissenschaftliche Forschung mit Dolmetscher*innen: Erfahrungen aus dem Forschungsprojekt DEMICO

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

15 Mai 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

“All the meetings were held in German. Not the bigger ones... but the small ones for sure” - Erlebte (deutsch)sprachliche Anforderungen im Arbeitsalltag

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

18 März 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

„das rechne ich nicht dem zu, dass ich Ausländerin bin“ – Dequalifizierungserfahrungen von hochqualifizierten EU-Migrant*innen in Wien

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

28 Sep. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

"there are also these different levels for this discrimination" – Grappling with identifying experiences of discrimination among highly qualified EU-migrants

Clara Holzinger (Vortragende*r), Elisabeth Scheibelhofer (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

20 Sep. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Changing expectations and strategies in regard to deskilling and reskilling. Investigating the labour market integration of highly educated EU migrants from new member states in Vienna.

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

29 Juni 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Dequalifizierungserfahrungen von hochqualifizierten Migrant*innen aus neuen EU- Mitgliedsländern am Arbeitsmarkt in Wien

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r) & Clara Holzinger (Vortragende*r)

28 Apr. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Street-level bureaucracy in the context of linguistic diversity

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

18 Okt. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Street-level Bureaucracies im plurilingualen Kontext: Die Rolle von Sprache(n) in der professionellen Beziehung von Berater*innen und Kund*innen am österreichischen Arbeitsmarktservice.

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

27 Sep. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Linguistic Diversity as a Challenge for a Monolingually-Oriented Organisation: A Study of Street-level Bureaucrats in a Public Employment Service

Elisabeth Scheibelhofer (Vortragende*r), Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

1 Sep. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

„Sprache ist immer ein Teil der Arbeit“ AMS-Berater*innen zwischen gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit und „Amtssprache“

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r), Clara Holzinger (Vortragende*r) & Elisabeth Scheibelhofer (Vortragende*r)

11 Mai 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

“Street-level bureaucrats” im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Diversität

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

17 Sep. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

"But of course, there are attitudes in the organization” –Street-level bureaucrats’ perspectives on linguistic diversity in the context of employment services

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r) & Clara Holzinger (Vortragende*r)

23 Apr. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Umgang mit sprachlicher Diversität in der Arbeitsvermittlung

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

16 Apr. 2020 → 17 Apr. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Arbeitsvermittlung im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Diversität

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r) & Clara Holzinger (Vortragende*r)

22 Jan. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Forschungsraum Schule als Spannungsfeld – Zur widersprüchlichen Strukturierung eines For-schungsprozesses mit Schüler*innen zwischen Öffnung und Reglementierung

Bettina Dausien (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

21 Feb. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lehrendenhandeln im Kontext sprachlicher Heterogenität – Aufgaben, AkteurInnen und biografische Bezugnahmen

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

4 Aug. 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Über das „standardschönste Hochdeutsch“, „unsere gemeinsame Sprache“ und „Sprachenwirrwarr“. Positionierungen von NMS-Lehrkräften im Kontext sprachlicher Heterogenität

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

15 Sep. 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Positionierungen von Lehrkräften im Umgang mit sprachlicher Heterogenität

Clara Holzinger (Vortragende*r) & Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

12 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Der Wert von Sprachen: Fragen zum Umgang mit Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext

Anna-Katharina Draxl (Vortragende*r)

7 Juni 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Institut für Soziologie

Rooseveltplatz 2
1090 Wien

T: +43-1-4277-46885

anna-katharina.draxl@univie.ac.at