Publikationen
In Artikeln nationaler und internationaler Fachjournals, Büchern, Beiträgen in Sammelbändern, Working Papers, u.v.m. präsentieren und diskutieren die Autor*innen die neuesten sozialwissenschaftlichen Erkenntnisse aus der umfangreichen Forschungsarbeit, die am Institut für Soziologie geleistet wird.
Beiträge in Fachzeitschriften
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2023
Blauberger, M., & Heindlmaier, A. (2023). The European Labour Authority in Practice. WSI Study, (32e), 1-32.
Scheibelhofer, E. (2023). The Interpretive Interview. An Interview Form Centring on Research Participants' Constructions. International Journal of Qualitative Methods (IJQM), 22(1-8). https://doi.org/10.1177/16094069231168748
Mocca, E. (2023). The municipal gaze on the EU: European municipalism as ideology. Journal of Political Ideologies, 28(2), 143-161. https://doi.org/10.1080/13569317.2021.1947571
Zanasi, F., Arpino, B., Bordone, V., & Hank, K. (2023). The prevalence of grandparental childcare in Europe: A research update. European Journal of Ageing, 20(1), [37]. https://doi.org/10.1007/s10433-023-00785-8
Schnelzer, J., Franz, Y., Mocca, E., & Kazepov, Y. (2023). The role of institutional opportunity structures for refugee integration in Vienna. Learnings and modifications in the aftermath of the long summer of migration in 2015. Innovation: The European Journal of Social Science Research, 36(2), 190-209. https://doi.org/10.1080/13511610.2022.2071239
Assmus, J., Heindlmaier, A., & Schmidt, S. K. (2023). Trügerisches soziales Europa. Die Entsendung von Drittstaatsangehörigen in der EU. WSI-Mitteilungen: Monatszeitschrift des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts in der Hans-Böckler-Stiftung.
Cefalo, R., & Scandurra, R. (2023). What, for whom, and under what circumstances: Do activation policies increase youth employment in the EU? Journal of European Social Policy.
Zartler, U., Dafert, V., & Dirnberger, P. (2023). What will the coronavirus do to our kids? Parents in Austria dealing with the effects of the COVID-19 pandemic on their children. Journal of Family Research, 34(1), 367-393. https://doi.org/10.20377/jfr-713
Fritsch, N-S., & Liedl, B. (2023). Who Belongs to the Middle Income Class in Europe? The Role of Gender-Specific Occupational Characteristics in Multi-Level Analyses for 17 European Countries. International Journal of Sociology, 53(1), 59-82. https://doi.org/10.1080/00207659.2022.2151765
2022
Valls Casas, O., Sánchez-Gelabert, A., & Troiano, H. (2022). La actitud del alumnado frente a la escuela. Cuadernos de Investigación Educativa, 14(1). https://doi.org/10.18861/cied.2023.14.1.3254
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