Publikationen
In Artikeln nationaler und internationaler Fachjournals, Büchern, Beiträgen in Sammelbändern, Working Papers, u.v.m. präsentieren und diskutieren die Autor*innen die neuesten sozialwissenschaftlichen Erkenntnisse aus der umfangreichen Forschungsarbeit, die am Institut für Soziologie geleistet wird.
Beiträge in Fachzeitschriften
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2010
Zartler, U. (2010). Keine Zeit für die Familie - Zeitgestaltung aus Sicht von Kindern und ihren Eltern. SWS-Rundschau, 50(4), 463-473. http://www.sws-rundschau.at/archiv/SWS_2010_4_Zartler.pdf
Marhali, A., Starkbaum, J., & Zartler, U. (2010). Kinder Reden mit. Familienalltag aus Kinder- und Elternsicht. Kinderschutz aktiv, 85(23).
Neckel, S., & Dröge, K. (2010). Leistungsbilanzen. Ein Deutungsmuster verflüchtigt sich - und bleibt umkämpft. Polar. Zeitschrift für politische Philosophie und Kultur, (8), 7-13. http://www.polar-zeitschrift.de/polar_08.php?id=361#361
Wanka, A. (2010). Lernen und gesellschaftliche Partizipation im Wohnquartier. Ein europäisches Modellprojekt für bilungsbenachteiligte SeniorInnen. . Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., 11.
Bodi, O., Mikula, G., & Riederer, B. (2010). Long-term Effects between Perceived Justice of the Division of Domestic Work and Women's Relationship Satisfaction: Testing for Moderation Effects. Social Psychology, (41), 57-65.
Kolland, F., Saftu, L., Martin, C., & Wanka, A. (2010). Meaningful learning in older age: a model for life betterment. Journal of Educational Sciences, 1(1), 70-78.
Titton, M. (2010). Mode in der Stadt. Über Street-Style-Blogs und die Grenzen der Demokratisierung von Mode. Texte zur Kunst, Juni 2010(78), 89-99. http://www.textezurkunst.de/78/mode-der-stadt/
Zartler, U. (2010). Multiple perspectives in qualitative family research: Crafting and conducting research projects. Family Science, 1(03-04), 173-182. https://doi.org/10.1080/19424620.2010.569371
Kolland, F. (2010). Neue Lernkulturen auf dem Prüfstand. Weiterbildung: Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (4), 25-27.
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