LEOP - Lehreinstiegs- und Orientierungsphase
Der Einstieg in die Lehre ist ein bedeutsamer Schritt in der Entwicklung der Fähigkeiten von Nachwuchswissenschaftler- Innen. Das Institut für Soziologie bietet daher seit WS 2015/16 eine begleitete Lehreinstiegs- und Orientierungsphase („LEOP“) an, die Erstlehrende beim Start in die eigene Lehrtätigkeit unterstützen soll. Ziel ist die Aufwertung und Qualitätssicherung der Lehre durch einen begleiteten und strukturierten Einstieg. Die LEOP ist Teil des Projekts „Rising Scholars“, einer Initiative zur Karriereförderung des wissenschaftlichen Nachwuchses.
Nach erfolgreichem Abschluss der LEOP wird ein Zertifikat verliehen. Die Absolvierung der LEOP wird von der Studienprogrammleitung für interne und externe Lehrende angeboten.
LEOP im Überblick: LEOP-Folder zum Download
Vorteile der LEOP:
- Begleiteter Einstieg in die Lehre
- Aufbau von Schlüsselkompetenzen
- Vernetzung mit anderen Erstlehrenden und erfahrenem Lehrpersonal
- Zertifikatserwerb
Ablauf der LEOP am Beispiel einer Praedoc-Stelle
Die LEOP besteht aus unterschiedlichen Modulen, wobei die Anrechung bestehender Vorkenntnisse nach Rücksprache mit der Studienprogrammleitung (SPL) möglich ist. Nachstehend findet sich ein empfohlener Ablauf der LEOP am Beispiel einer Praedoc-Stelle.
Basisqualifizierung (GSK)
Das zweitägige Kompaktangebot für Erstlehrende zielt neben der Vermittlung studienrechtlicher Grundlagen u.a. auf den Aufbau eines ersten Methodenrepertoires, der Definition von Studienzielen und der Entwicklung von geeigneten Lehr- und Lernkonzepten für die eigene Lehrveranstaltung ab.
Kontakt mit der SPL: Lehrveranstaltungsauswahl
Im Zuge der Lehrplanung werden interne Lehrende in der Regel ein Semester vor dem Lehrstart von der SPL kontaktiert. Hier besteht sowohl die Möglichkeit, Präferenzen bzgl. der Lehrveranstaltung(en) anzugeben, als auch eine Entscheidung bzgl. Teamteaching (gemeinsam mit einem/einer Erstlehrenden oder mit einer erfahreneren Lehrperson) oder selbstständiger Lehre zu treffen.
→ Nähere Informationen zu Lehrplanung
→ Kontakt: Natalia Fabian
Vernetzungstreffen
Einmal im Semester findet ein moderiertes Vernetzungstreffen aller Lehrenden des Instituts statt, das dem Erfahrungsaustausch, Wissenstransfer und der Vernetzung der (unerfahrenen und erfahrenen) Lehrenden dient. Zeit für informellen Austausch ist gegeben, so können auch Hospitationen o.ä. individuell vereinbart werden.
Für den Abschluss der LEOP ist mindestens eine einmalige Teilnahme am Vernetzungstreffen im Laufe der Lehrtätigkeit notwendig, eine regelmäßige Teilnahme wird jedoch empfohlen. Die Termine werden auf dieser Homepage und rechtzeitig per E-Mail bekanntgegeben.
→ Aktuelle Termine und Protokoll-Archiv
Professionalisierung von Lehrkompetenz
Je nach Vorerfahrung und individueller Bedürfnislage kann zwischen folgenden zwei Optionen gewählt werden. Beide werden vom Center for Teaching and Learning (CTL) angeboten und bieten unterschiedliche Schwerpunkte:
Option 1: Teaching Competence
Das Vertiefungsangebot Teaching Competence zielt darauf ab, die eigene Lehrkompetenz und Lehrveranstaltung weiter zu professionalisieren und das eigene Methodenrepertoire hinsichtlich einer forschungsgeleiteten und studierendenzentrierten Lehr- und Lernkultur auszubauen. Es werden Workshops zu unterschiedlichen Themenbereichen angeboten, die von Medienkompetenz, über Konzentration und Design von Lehrveranstaltungen, bis zur adäquaten Leistungsbeurteilung reichen. Zeitumfang: 8 Std.
Option 2: Praxiscoaching
Beim Praxiscoaching werden Erstlehrende in Kleingruppen während ihres ersten Lehrsemesters von einem Coach beratend begleitet. Gemeinsam werden lösungsorientiert jene Fragen diskutiert, die sich in der Durchführung der ersten Lehrveranstaltung stellen, wobei die behandelten Themen z. B. erste Erfahrungen zu Semesterbeginn, spezielle Methoden für die Lehrveranstaltung oder die Prüfungsvorbereitung umfassen können. Ziel ist es, nützliche Impulse zu geben, durch die das Handlungsrepertoire in wichtigen lehrbezogenen Situationen erweitert wird. Das Praxiscoaching sollte erst während der Lehrtätigkeit absolviert werden. Zeitumfang: 7,5 Std.
Zertifikatserwerb
Nach erfolgreichem Abschluss der Lehreinstiegs- und Orientierungsphase werden alle Nachweise und Teilnahmebestätigungen bei der Studienservicesstelle Soziologie eingereicht. Die SPL verleiht im Anschluss das Zertifikat.
Verpflichtend für den Zertifikatserwerb
- Basisqualifizierung (GSK)
- Vernetzungstreffen
- Professionalisierung von Lehrkompetenz (Option 1 oder 2)