Publications
The authors present and discuss their latest academic findings from the extensive research carried out at the Department of Sociology in articles in national and international journals, books, contributions in edited volumes, working papers, etc.
Beiträge in Fachzeitschriften
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2005
Zartler, U., Wilk, L., Kränzl-Nagl, R., & Beham, M. (2005). Wenn Eltern sich trennen. Bewältigungsstrategien aus Kinder- und Partnersicht. Diskurs: Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft, (3), 19-27.
2004
Amann, A. (2004). Wandel der Altersstrukturen - Widersprüche und Zukunftsszenarien. SWS-Rundschau, 44. Jg.(4/2004), 415-436.
Breckner, R. (2004). Abgelegte Erinnerungen? Was Fotoalben verraten. Der Blaue Reiter: Journal für Philosophie, (18), 63-67.
Breckner, R., & Weber, W. (2004). Kriegs- und Nachkriegszeit in Österreich: Work in Progress aus einer lebensgeschichtlichen Studie. Innsbrucker Historische Studien, 23/24, 403-412.
Horak, R., & Penz, O. (2004). Sportsystem und Ausbildungskarrieren von Spitzensportlern. SWS-Rundschau, 4(2), 161-182.
Korunka, C., Frank, H., & Lueger, M. (2004). The importance of personality for founding intentions, founding realization, and business success [Die Bedeutung der Persönlichkeit für die Gründungsintention, die Gründungsrealisation und den Unternehmenserfolg]. Zeitschrift für Psychologie, 212(1), 25-39. http://www.scopus.com/scopus/inward/record.url?eid=2-s2.0-29144514664&partnerID@&rel=R5.6.0
Pfadenhauer, M. (2004). Wie forschen Trendforscher? Zur Wissensproduktion in einer umstrittenen Branche. Forum Qualitative Sozialforschung, 5(2).
Scheibelhofer, E. (2004). Das Problemzentrierte Interview - Möglichkeiten und Grenzen eines Erhebungs- und Auswertungsinstruments. Sozialwissenschaften und Berufspraxis.
2003
Flicker, E. (2003). Between Brains and Breasts - Women Scientists in Fiction Film: On the Marginalization and Sexualization of Scientific Competence. Public Understanding of Science, 12, 307-318.
Flicker, E. (2003). Warum ist da niemand? Irritierende Suche nach Menschen mit Behinderungen im Kinder-TV-Programm. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 43, 23-25.
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