Publications
The authors present and discuss their latest academic findings from the extensive research carried out at the Department of Sociology in articles in national and international journals, books, contributions in edited volumes, working papers, etc.
Beiträge in Fachzeitschriften
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2003
Flicker, E. (2003). Between Brains and Breasts - Women Scientists in Fiction Film: On the Marginalization and Sexualization of Scientific Competence. Public Understanding of Science, 12, 307-318.
Flicker, E. (2003). Warum ist da niemand? Irritierende Suche nach Menschen mit Behinderungen im Kinder-TV-Programm. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 43, 23-25.
Langreiter, N., & Dressel, G. (2003). Wenn "wir selbst" zu unserem Forschungsfeld werden. Forum Qualitative Sozialforschung, Jg. 4(2). http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-03/2-03dressellangreiter-d.htm
Scheibelhofer, E. (2003). Brain Gain, Brain Drain oder Brain Waste? Zum Problem der Abwanderung österreichischer WissenschaftlerInnen. Wirtschaftspolitische Blätter.
Verwiebe, R., Münzing, C., & Wunderlich, K. (2003). Die Einkommenssituation transnational mobiler Europäer auf dem Berliner Arbeitsmarkt. Zeitschrift für Soziologie, 32, 418-434.
2002
Flicker, E., & Sauer, B. (2002). Female Science Fiction: Die “schöne alte Welt” der Ordinarienuniversität. Politix : Zeitschrift des Instituts für Politikwissenschaft, 13/2002, 30.
Flicker, E. (2002). Heute schon am Burger genuckelt? Zur Repräsentation von Kindern in der Werbung. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 42, 51-53.
Flicker, E. (2002). „Teletubbies“, „Atlantis“ und andere Welten: Wirklichkeitskonstruktion zwischen Realität und Fiktion. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 40, 45-47.
2001
Aldroubi, A., & Gröchenig, K. (2001). Nonuniform sampling and reconstruction in shift-invariant spaces. SIAM Review, 43(4), 585-620. http://www.scopus.com/scopus/inward/record.url?eid=2-s2.0-0035570177&partnerID@&rel=R5.6.0
Flicker, E. (2001). „Downtown bei den Schmelzfiguren“: Was ist neu an den Geschlechterkonstruktionen in Real-Life-Soaps? Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 35, 24-27.
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