Mag. Mag. Susanne Lesk
T: +43-1-4277-49230
1 - 15 out of 15
1
Lavric, E., Lesk, S., Stegu, M., & Wanner, B. (2024). Sprachenpolitik in Unternehmen in Österreich. In E. Vetter, R. De Cillia, & M. Reisigl (Eds.), Sprachenpolitik in Österreich: Bestandsaufnahme 2021 (pp. 477-498). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111329130-022
Lesk, S. (2021). Study Report: Expectations and needs of students preparing their mobility process. Web publication https://compass-youthmobility.eu/project/resources
Schön, L.-H., & Lesk, S. (2019). Idee und Zielsetzung des Symposiums: „Retten uns die Phänomene?“ – Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung. In „Retten uns die Phänomene?“ – Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung: Symposium an der Universität Wien, Zentrum für LehrerInnenbildung, Februar 2018 (pp. 7-11). Logos Verlag.
Lesk, S. (2019). Language Learning Online in the age of Mobility (LLOM): Report IO1 – Online pedagogical engineering: Structure language learning in a crowd-sourced approach (Qualitative study): Final project report. Unpublished.
Schön, L.-H., & Lesk, S. (Eds.) (2019). "Retten uns die Phänomene?": Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung : Symposium an der Universität Wien, Zentrum für LehrerInnenbildung Februar 2018. Logos Verlag. Phänomenologie in der Naturwissenschaft Vol. 14
Lesk, S., & Montaldo, M. (2018). Buddy System: A handbook of buddy programmes' practices in Europe: Quantitative and qualitative methodologies. Web publication https://buddysystem.eu/en/the-project
Lesk, S., Schörghofer-Queiroz, V., & Schwarzl, L. (2018). Einblicke in eine zweisprachige Volksschule in Klagenfurt: Eine Direktorin berichtet. Web publication, Verband für angewandte Linguistik. http://www.verbal.at/fileadmin/user_upload/Newsletter/VerbalNL_1-2018_Final.pdf
Lesk, S. (2017). Der Einfluss individueller Sprachbiographien auf Selektionsprozesse in Unternehmen: Welche Rolle spielt die Sprachbewusstheit von mehrsprachigen Manager/innen bei Auswahl- und Promotionsentscheidungen? In Ceci n'est pas une festschrift. Texte zur Angewandten und Romanistischen Sprachwissenschaft für Martin Stegu (pp. 41-57). Logos Verlag.
Lesk, S., & Stegu, M. (2017). Identifying language needs at the workplace: aligning the needs of language learners with the language needs of companies. In H. Funk, M. Gerlach, & D. Spaniel-Weise (Eds.), Handbook for Foreign Language Learning in Online Tandems and Educational Settings (pp. 97-115). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b10732
Vetter, E., Bru-Peral, J., Li, Y., El-Hariri, Y., Hübler, R., Lesk, S., & Stegu, M. (2017). L3-TaSK – L3-Lernen in online Tandems.
Lavric, E., Lesk, S., & Stegu, M. (2017). Multilingualism in business: Language needs. In G. Mautner, & F. Rainer (Eds.), Handbook of Business Communication: Linguistic Approaches (pp. 249-268). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9781614514862-012
Lesk, S., Lavric, E., & Stegu, M. (2017). Multilingualism in business: Language policies and practices. In G. Mautner, & F. Rainer (Eds.), Handbook of Business Communication: Linguistic Approaches (pp. 269-317). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9781614514862-013
Lesk, S. (2016). Implizite Sprachenpolitik in Organisationen aus personalwirtschaftlicher Perspektive: Ein Beitrag zur systematischen Gestaltung von sprachlichen Fördermaßnahmen (am Beispiel von Zertifizierungen in mehrsprachigen Regionen Frankreichs und der Schweiz). In A. Lobin, & H. Wochele (Eds.), Das Französische im wirtschaftlichen Kontext (pp. 99-119). Gottfried Egert Verlag.
Lesk, S. (2014). Institutional Work of Regional Language Movements: Options for Intervention at the Regional Level Taken Brittany as an Example. Web publication, JournaLIPP. https://lipp.ub.uni-muenchen.de/lipp/article/view/304/99
Lesk, S. (2012). Aktuelle und zukünftige sprachenpolitische Strategien für die Bretagne. Möglichkeiten institutioneller Arbeit für regionalsprachliche Bewegungen. Europa Ethnica, 69(3/4), 61-69. https://doi.org/10.24989/0014-2492-2012-34-61
1 - 15 out of 15
1
Compass - orientating you towards your best international mobility choice
Vetter, E. (Project Lead) & Lesk, S. (Project Staff)
1/09/20 → 30/06/23
Project: Educational funding
LLOM: Language Learning Online in the age of Mobility
Vetter, E. (Project Lead) & Lesk, S. (Project Staff)
1/09/18 → 31/08/21
Project: Educational funding
BuddySystem
Vetter, E. (Project Lead), Lesk, S. (Project Staff) & Rutkowska, J. (Project Staff)
1/09/17 → 31/12/20
Project: Educational funding
The COMPASS Project: The role of peer-to-peer feedback in preparing students for mobility
Lesk, S. (Speaker) & Rosier, M. (Speaker)
1 Dec 2022
Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science
Was Lehrer*innen über Mehrsprachigkeit wissen müssen
Vetter, E. (Speaker), Esterbauer, A. (Speaker), Cajka, S. (Speaker) & Lesk, S. (Speaker)
30 Sept 2021
Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Public
Workshop: Outdoor project days for socially disadvantaged young persons
Lesk, S. (Speaker) & Petrovics, A. (Speaker)
25 Sept 2019
Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science
At home and abroad: Internationalisation through buddy programmes
Drapeau, E. (Speaker), Lesk, S. (Speaker) & van Lent, J. (Speaker)
14 Sept 2018
Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science
Department of Sociology
Brandschutzwartin
Ersthelferin
Rooseveltplatz 2
1090 Wien
Room: R.312
T: +43-1-4277-49230