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Laufende Drittmittelprojekte am IfS

Titel / Laufzeit / Projektleitung

Provision of scheduled and on-request reporting services - Network of Eurofound Correspondents - Austria / 2018-2022 / Jörg Flecker

Vienna in Transition. (Dis-)Continuities of Urban Change in a European City / 2018-2021 / Yuri Kazepov

ACCESS – Supporting digital literacy and appropriation of ICT by older people / 2018-2021 / Franz Kolland

Families and inequality: Trends in the education gap in family behaviour across Europe (FATE) / 2018-2021 / Caroline Berghammer

COHSMO - Inequality, urbanization and Territorial Cohesion: Developing the European Social Model of economic growth and democratic capacity / 2017-2021 / Yuri Kazepov

BALANCE - Balancing climate and social housing policies in the transformation to a low carbon society: Designing integrated policy mixes for Austria / 2018-2020 / Yuri Kazepov

ICT-enabled boundaryless work / 2017-2020 / Jörg Flecker

Getrennte Welten? Solidaritätskonzepte und politische Orientierungen in sozialen Medien (SOPO) / 2018-2019 / Jörg Flecker

Lebensqualität in einer wachsenden Stadt / 2017-2020 / Roland Verwiebe

Alfred Schütz und die Wiener Kreise: Zur kommunikativen Vereinbarung des Unvereinbaren / 2017-2019 / Michaela Pfadenhauer, Tilo Grenz

SMILE - Scheidung mit Illustrationen erforschen / 2017-2019 / Ulrike Zartler

Zivilcourage 2.0: Mechanismen und Wirkungsweisen zivilcouragierter Interventionen durch Jugendliche im Umgang mit wahrgenommener Gewalt im Internet / 2017-2019 / Ulrike Zartler

Nachkriegs-Diaspora(s): Kosmopolitischer Nationalismus? / 2016-2020 / Ana Mijić

Solidarität in Zeiten der Krise. Sozio-ökonomischer Wandel und politische Orientierungen in Österreich und Ungarn (SOCRIS) / 2016-2019 / Jörg Flecker

YOUNG_ADULLLT – Policies Supporting Young Adults in their Life Course. A Comparative Perspective of Lifelong Learning and Inclusion in Education and Work in Europe / 2016-2019 / Yuri Kazepov

Entertainment by Training on a Personalized Exergame Platform (ENTERTRAIN) / 2016 – 2019 / Franz Kolland

Kulturstile älterer Menschen / 2016-2019 / Franz Kolland

Arbeitsmarktintegration von Flüchtlingen in Österreich – Eine Längsschnittanalyse / 2016-2019 / Roland Verwiebe

Was alle Kinder brauchen. Sichtweisen von Mädchen und Buben zu einem kindgerechten Warenkorb / 2018 / Ulrike Zartler

VIS_BIO - Visuelle Biographien in vernetzten Lebenswelten / 2017-2018 / Roswitha Breckner

Situation pflegender Angehöriger / 2017-2018 / Franz Kolland, Ulrike Zartler

Digitale Medien im Volksschulalter. Perspektiven von Kindern und ihren Eltern / 2017-2018 / Ulrike Zartler

GranD Cities - Green and Diverse Cities. The social impact of urban policies for sustainability in comparative  perspective / 2016-2018 / Roberta Cucca, Yuri Kazepov

„Auf Gesunde Nachbarschaft“ – Schwerpunkt SeniorInnen / 2015- 2018 / Franz Kolland

Zugangsbarrieren für ältere Menschen in der kulturellen Bildung - “Mainstreaming Ageing“ im Kultursektor / 2016 - 2018 / Franz Kolland

Pilotstudie Konsummonitor - Konsumforschung mittels Online-Panel / 2016-2018 / Christoph Reinprecht

Mobile Sozialrechte im transnationalen Europa: Eine Untersuchung der Portabilitätsregime von sozialen Rechten (TRANSWEL) / 2015-2018 / Elisabeth Scheibelhofer

Erster Österreichischer Film-Gender-Report 2012-2016 / 2017 / Eva Flicker

Besiedelungsmonitoring Seestadt Aspern 2: Fein- und Metaanalysen / 2017 / Christoph Reinprecht

Wertebildung: Inhalte - Orte - Prozesse / 2015-2017 / Roland Verwiebe

Vulnerability of and adaption strategies for migrant groups in urban heat environments (EthniCityHeat) / 2014-2017 / Franz Kolland

Provision of scheduled and on-request reporting services - Network of Eurofound Correspondents - Austria
Laufzeit: 2018-2022
Fördergeber: European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions (Eurofound)

Projektbeschreibung: The University of Vienna and FORBA are the Austrian correspondents for the EU agency 'European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions' (Eurofound). As correspondents we report on current developments in working life, restructuring processes and changes in legislation. The team at the University of Vienna is reporting restructuring events and changes in public support instruments to the European Restructuring Monitor (ERM).

Kooperationspartner: FORBA

Ansprechperson: Carina Altreiter, Jörg Flecker

Vienna in Transition. (Dis-)Continuities of Urban Change in a European City
Laufzeit: 2018-2021
Fördergeber: FWF

The model of a “European City” associating social cohesion, quality of life and economic competitiveness has come under increasing pressures over the last years. Among other forces, the post-industrial transition, socio-demographic shifts and globalization have fostered the emergence of new challenges for urban centers across Europe; yet simultaneously welfare rescaling has led local institutions to the forefront of contemporary social policy. In this regard, systematic empirical analyses of the shifts in urban and welfare policies focusing on the local sphere within multi-level governance systems have remained scarce. It is for this purpose that this project investigates the role of structural factors, path dependencies and governance arrangements in shaping the capacity of local institutions to deal with new social needs and challenges.

Within this broader picture, Vienna – with its long history of socially inclusive urban development – appears as highly representative of the European City Model. However, under the influence of the financial crisis, austerity policies and social cohesion challenges due to migration, the city might be orienting its policies along economic imperatives. By studying the changes since 1990, this project focuses on four key areas: the labour market, the accessibility and affordability of housing, political participation and environmental justice. These areas will be analyzed through a mixed-method approach considering the dimensions of distribution, recognition, representation and sustainability will lead the project to:

  1. Contribute to the debates about the specificity of the European City Model;
  2. Provide evidence on local social policy making embedded in complex multi-level governance arrangements;
  3. Allow to identify the virtues and barriers of local social policies in key policy areas for social cohesion.

Ansprechperson: Yuri Kazepov

ACCESS – Supporting digital literacy and appropriation of ICT by older people
Laufzeit: 2018-2021
Fördergeber: JPI “More Years, Better Lives”

Digital media and new technologies can support older persons' wellbeing and enrich their every-day lives. However, seniors face a multitude of obstacles and hindrances when taking on these modern technologies. ACCESS explores, implements and evaluates new modes of socially embedded learning opportunities for older persons with low technical skills in order to enable them to gain experiences and sustainable knowledge and skills regarding modern technology and find meaningful ways for its everyday use. To achieve this, different learning settings (i.a. formal and informal) will be examined and further developed in combination with different forms of learning (courses, senior-to-senior, negotiation spaces) as new learning opportunities. Furthermore, a stationary as well as a mobile demo kit of assistive technologies will be assembled accompanied by a training concept for learning providers and organisations to spark discourse and provide opportunities for improvement on the technological side.

Ansprechpersonen: Franz Kolland, Vera Gallistl

Families and inequality: Trends in the education gap in family behaviour across Europe (FATE)
Laufzeit: 2018-2021
Fördergeber: FWF Elise Richter Programm

The FATE project investigates how family behaviour varies by education and how this educational gap has changed over the last decades. We specifically look at three kinds of family behaviours: (1) living arrangements, (2) parents’ time spent with childcare and (3) parents’ employment. Based on data from various surveys, the FATE project draws a comparison between many European countries.


Ansprechperson: Caroline Berghammer

COHSMO - Inequality, urbanization and Territorial Cohesion: Developing the European Social Model of economic growth and democratic capacity
Laufzeit: 2017-2021
Fördergeber:European Union - Horizon 2020

The way that public, private and civil society stakeholders counter or cushion spatial injustice varies across localities in Europe. In common, is the need to develop the institutional capacities for place-based collaboration and to democratically mobilize communities for policy development and adaptation. The principal aim of COHSMO is to investigate the relation between socio-economic structures of inequality, urbanization and territorial cohesion, and how territorial cohesion at different European scales affect economic growth, spatial justice and democratic capacities. Although location and place have gained attention in European policy and the theoretical thinking informing regional development policies, COHSMO proposes a change of orientation in the direction of making place-informed theories and policies instead of applying existing theories and policies on places. This will be done by providing a cross-case analysis and assessment of territorial cohesion within three different cases in each of the seven national partner contexts based on a mixed-method and locality sensitive approach.

The project aims at providing policy recommendations in relation to sustainable economic growth, spatial justice and democratic capacity, in order to contribute to the development of the European Social Model. Its research objectives are:

  • Understanding the relationship between policy instruments and local experiences of territorial cohesion.
  • Analysing how “social investment strategies” relate to territorial cohesion and local conditions.
  • Assessing spatial development policies at different governance scales to map the impact of different policy instruments in the fight against spatial inequality and spatial injustice.

COHSMO is an EU-funded comparative and mixed methods research project with 7 partner institutions in 7 EU member states.

Ansprechperson: Yuri Kazepov

BALANCE - Balancing climate and social housing policies in the transformation to a low carbon society: Designing integrated policy mixes for Austria
Laufzeit: 2018-2020
Fördergeber: Klima- und Energiefonds

Austria’s low carbon transformation needs to reach climate targets without negatively impacting the social agenda. BALANCE designs policy mixes in the domain of housing which reconcile climate and social policy measures. In an iterative process, secondary socio-economic data and household surveys serve to assess current policies, while economic modelling and choice experiments help to assess future policy mixes. A stakeholder assisted synthesis validates and refines the findings from the empirical policy assessments.

Ansprechperson: Yuri Kazepov

ICT-enabled boundaryless work
Laufzeit: 2017-2020
Fördergeber: Österreichische Akademie der Wissenschaften (ÖAW)

Die Arbeitswelt verändert sich laufend. Die Transformation von einer Industrie- zu einer Dienstleistungsgesellschaft ist mit Entwicklungen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) verbunden und hatte weitreichende Folgen für Individuen: Das Leben wird schneller, flexibler und komplexer. Die Nutzung von IKT ermöglicht es insbesondere in der Wissens- und Büroarbeit Aufgaben zeit- und ortsunabhängiger zu erledigen. Mechanismen der Beschleunigung und Flexibilisierung führen zu einer zunehmenden Auflösung der Grenzen (Entgrenzung) zwischen Erwerbsarbeit und privaten Lebensbereichen wie der Familie bzw. dem Haushalt.

Dieses Forschungsprojekt ist eine interdisziplinäre Zusammenarbeit des Bereichs Arbeits- und Organisationspsychologie mit dem Bereich Arbeitssoziologie der Universität Wien. Es beschäftigt sich mit dem Einfluss IKT-gestützter flexibler Erwerbsarbeit in den Dimensionen Zeit, Ort, Leistung und Zusammenarbeit auf die Identitätsbildung, die Selbstkontrolle, das Wohlbefinden und die Erholung sowie die Organisation des Haushalts der Beschäftigten (inkl. familiärer Aufgaben wie z.B. Kinderbetreuung). Weiters wird untersucht, welche besonderen Ressourcen und Fähigkeiten Beschäftigte unter flexiblen Arbeitsbedingungen haben bzw. erlernen sollten, damit diese ihr Leben allgemein als übersichtlich und kontrollierbar wahrnehmen können. Dabei werden Beschäftige mit unterschiedlich flexiblen Arbeitsbedingungen und CrowdworkerInnen, bei denen eine extreme Entgrenzung auftritt, berücksichtigt und verglichen.

Univ.-Prof. Dr. Jörg Flecker
Univ.-Prof. Dr. Christian Korunka

Univ.-Prof. Michael Allvin (Uppsala University, Schweden)
Associate Prof. Dr. Vili Lehdonvirta (Oxford Internet Institute, UK)
Univ.-Prof. Dr. Sabine Sonnentag (Universität Mannheim, Deutschland)
PD Dr. Stephan Voswinkel (Institut für Sozialforschung Frankfurt, Deutschland)
Univ.-Prof. Dr. Annekatrin Hoppe (HU Berlin, Deutschland)
Univ.-Prof. Gillian Symon (Royal Holloway University, UK)
Univ.-Prof. Dr. Nico van Yperen (University of Groningen, Niederlande)

Wissenschaftlicher Beirat:
Univ.-Prof. Dr. Magnus Sverke (Stockholm University, Schweden)
Univ.-Prof. Dr. Paul Thompson (University of Stirling, UK)
emerit. Univ.-Prof. Dr. Günter Voß (TU Chemnitz, Deutschland)
Univ.-Prof. Dr. Judy Wajcman (London School of Economics, UK)

Zur Projektwebsite

Ansprechpersonen: Jörg Flecker, Dominik Klaus, Benjamin Herr

Getrennte Welten? Solidaritätskonzepte und politische Orientierungen in sozialen Medien (SOPO)
Laufzeit: 2018-2019
Fördergeber: FWF

Das Top Citizen Science Projekt „Getrennte Welten? Solidaritätskonzepte und politische Orientierungen in sozialen Medien“ (SOPO) ist ein Ergänzungsprojekt zu dem FWF-Einzelprojekt „Solidarity in times of crisis - Socio-economic change and political orientations in Austria and Hungary“ (SOCRIS).

Die sozialen und politischen Spaltungen in Österreich und der EU nehmen stetig zu. Das zeigte sich besonders deutlich anhand der Debatten rund um die Fluchtbewegungen im Jahr 2015. Soziale Medien stehen im Verdacht diese Spaltungen zu verschärfen: Social-Media-User nehmen die Informationen auf Facebook, Twitter, YouTube etc. als „objektiv“ wahr, obwohl diese bereits stark gefiltert sind. Dies führt zur Entstehung sogenannter Filterblasen. Diese werden als Gefahr für Demokratie erachtet, weil Menschen so nur noch diejenigen Informationen bekommen, die ihre eigenen Ansichten stützen und sich dadurch von kontroversen Diskussionen abkapseln.

In dem Citizen Science Projekt analysieren Menschen verschiedener sozialer und politischer Milieus ihre eigenen Blasen, in dem sie auf ihren Facebook Seiten mit ihren FreundInnen Diskussionen zu politischen Themen führen und genauer ansehen. Die Analyse gibt Aufschlüsse über verschiedene politische Orientierungen und die Grundlagen sowie Grenzen verschiedener Solidaritätskonzepte. Der Citizen Science Zugang hilft 1) dabei einen tieferen Einblick in verschiedene Filterblasen in sozialen Medien zu bekommen sowie 2) wissenschaftliche Interpretationen durch die Perspektive der NutzerInnen (citizen scientists) zu ergänzen. Die citizen scientists profitieren von ihrer Teilnahme an dem Projekt, in dem sie einen Einblick in empirische Sozialforschung bekommen und damit die Möglichkeit, eine kritische Medienrezeption zu entwickeln.

Forschungs- und Beratungsstelle Arbeitswelt (FORBA)

Ansprechpersonen: Jörg Flecker, Saskja Schindler

Lebensqualität in einer wachsenden Stadt
Laufzeit: 2017-2020
Fördergeber: Stadt Wien

Dieses Forschungsprojekt führt eine umfassende Untersuchung zur Lebenssituation der Wiener und Wienerinnen durch. Dazu ist geplant, eine Befragung von mehr als 8000 Menschen in Wien durchzuführen. Diese Studie wird insgesamt zum fünften Mal erhoben und ermöglicht eine weitreichende Analyse hinsichtlich unterschiedlichster Aspekte der Lebensbedingungen verschiedener Bevölkerungsgruppen in Wien und systematische Analysen des sozialen Wandels der Stadt über einen Zeitraum von fast 25 Jahren.

Für das Gesamtprojekt ist ein systematischer Vergleich mit den vier Vorgängerstudien von zentraler Bedeutung (1995 „Leben in Wien“, 2003 „Leben und Lebensqualität in Wien“, 2008 „Sozialwissenschaftliche Grundlagenforschung für Wien“, 2012/13 „Lebensqualität in Wien im 21. Jh.“). Wichtige Themenbereiche des Projektes sind:

  • Lebensqualität und subjektives Wohlbefinden
  • Stadtentwicklung, Infrakstruktur und Verkehr
  • Wohnen und Wohnumgebung
  • Gesundheit
  • Soziale Integration
  • Kultur, Freizeit und Sport
  • Vereinbarkeit von Familie und Beruf
  • Umweltschutz
  • Zufriedenheit mit der Arbeit, Arbeitsmarktintegration und Wirtschaftsentwicklung

Ansprechpersonen: Roland Verwiebe, Raimund Haindorfer, Christina Liebhart

Alfred Schütz und die Wiener Kreise: Zur kommunikativen Vereinbarung des Unvereinbaren
Laufzeit: 2017-2019
Fördergeber: Fritz Thyssen Stiftung für Wissenschaftsförderung

Das Forschungsprojekt setzt an der besonderen soziohistorischen Situation an, die Wien zu Beginn des 20. Jahrhunderts prägte: Die lokale Dichte an Wissenschaftlern hatte nach dem Zusammenbruch der Habsburg-Monarchie stark zugenommen, es hatte sich eine zunehmend angespannte politische Situation zwischen konservativen und liberalen Lagern eingestellt und an der Universität Wien hatte sich eine gezielte Marginalisierung jüdischer Intellektuelle ebenso wie Frauen eingestellt. Diskussionszirkel außerhalb der Universität, unter denen der „Wiener Kreis“ weltweite Berühmtheit erlangte, gewannen erheblich an Bedeutung. Gelehrtenassoziationen wie diese zeichneten sich durch einen soziohistorisch einmaligen Denkstil aus: Im intensiven Dialog wurden widersprüchliche und innerakademisch mithin ungeläufige (oder verdrängte) Begriffe, Methoden und Theorien miteinander ins Benehmen gesetzt.

Im Projekt soll dieser speziellen Form des Austauschs und dem kulturellen Ermöglichungsmoment der Zirkel für einen Werkentwurf wie jenem von Alfred Schütz erstmals systematisch nachgegangen werden. Alfred Schütz erscheint dabei als exemplarischer Vertreter eines Kreis-Gängers, der zeitgleich im „Mises-Privatseminar“, dem „Geist-Kreis“ und dem „Kelsen-Privatseminar“ partizipierte. Sein noch in Wien veröffentlichtes Werk „Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt“ (1932) legt Zeugnis vom speziellen Denkstil der Kreise ab: Bis dato als unvereinbar geltende philosophische und sozialwissenschaftliche Positionen werden in Schützens Theorieentwurf nicht nur aufeinander bezogen, sondern auch vermittelt.

Am Beispiel der drei von Schütz frequentierten Kreise behandelt das Projekt die Frage, wie in einer gezielt herbeigeführten Situation fachlicher und theoretischer Heterogenität widersprüchliche Wissenschaftspositionen bearbeitet wurden. Mit der konzeptionellen Auffassung der Zirkel als Kommunikative Wissenskulturen zielt die Forschung auf die hier vorfindliche(n) spezifische(n) Kultur(en) der Wissensproduktion ab. Zur Bearbeitung der Fragestellungen werden sowohl Selbstzeugnisse der Kreis-GängerInnen und BeobachterInnen dieser als auch Archivmaterial, welches Hinweise zu den Zirkeln liefert, herangezogen.

Ansprechpersonen: Michaela Pfadenhauer, Tilo Grenz

SMILE - Scheidung mit Illustrationen erforschen
Laufzeit: 2017-2019
Fördergeber: Sparkling Science (BMWFW)

Kinder sind heute häufig mit elterlicher Trennung konfrontiert, sei es in der eigenen Familie oder in jener von FreundInnen oder SchulkollegInnen. Während innerfamiliale Moderatoren intensiv untersucht wurden, blieben Einflussfaktoren außerhalb der Familie weitgehend unberücksichtigt: Wir wissen nicht, wie Volksschulkinder in ihren Gleichaltrigengruppen über Scheidung kommunizieren, welche (Fehl-)Informationen oder welche Konzepte über rechtliche Regelungen sie austauschen. Es gibt aber Hinweise, dass Irrtümer und überzeichnete Vorstellungen bestehen, die Unsicherheit erzeugen.  

Die Studie SMILE erforscht mit 8- bis 10-jährigen SchülerInnen ihre Konzepte und Kommunikationsprozesse über elterliche Trennung und verwendet einen partizipativen methodischen Zugang aus der naturwissenschaftlichen Didaktik: Concept Cartoons – Illustrationen, die Alltagssituationen zeigen und unterschiedliche Standpunkte verschiedener Charaktere darstellen – werden erstmals in den Sozialwissenschaften verwendet, um durch visuelle Anreize Narrationen zu erzeugen. Die Studie erforscht nicht, was einzelne Kinder über die Scheidung ihrer eigenen Eltern denken, sondern bezieht alle Kinder einer Klasse mit ein.

Im Rahmen eines most different cases design wird eine städtische und eine ländliche Region, jeweils mit der österreichweit höchsten bzw. niedrigsten Scheidungsrate, ausgewählt: Wir kooperieren in mehreren Forschungswerkstätten mit einer Wiener und einer Tiroler Schule. Die SchülerInnen sind am gesamten Forschungsprozess beteiligt (Entwicklung der Concept Cartoons, Diskussion in Kleingruppen, Entwicklung der Informationsmaterialien, Verbreitung der Forschungsergebnisse). Gemeinsam erstellte Informations- und Unterrichtsmaterialien sowie die mediale und wissenschaftliche Verbreitung der Forschungsergebnisse gewährleisten den Wissenstransfer im Sinne nachhaltiger Wirksamkeit des Projekts. Zusätzlich finden Diskussionswerkstätten mit Eltern, Großeltern und LehrerInnen sowie die Abschlussveranstaltung „SMILE goes public“ statt.

WEB: Projektwebseite | Sparkling Science

Ansprechpersonen: Ulrike Zartler, Raphaela Kogler, Marlies Zuccato-Doutlik

Zivilcourage 2.0: Mechanismen und Wirkungsweisen zivilcouragierter Interventionen durch Jugendliche im Umgang mit wahrgenommener Gewalt im Internet
Laufzeit: 2017-2019
Fördergeber: FFG (KIRAS)

Jugendliche sind besonders häufig Opfer von oft massiver, aktiv ausgeübter, medial vermittelter Gewalt, wie z.B. Cybermobbing in Form von schwer übergriffigen Postings, rassistischen oder anzüglichen Beleidigungen, Erpressung oder sexuelles Bedrängen mit pornographischen Inhalten, Konfrontation mit Schockvideos (z.B. Hinrichtungsszenen), missbräuchliche Verwendung des Facebook-Kontos oder Erstellung von Fakeprofilen bis hin zu physischer Gewalt- oder Tötungsandrohungen. Diese Übergriffe, die z.B. in Sozialen Netzwerken, auf Foto- und Videoplattformen, beim Chatten oder via Instant Messenger stattfinden, fallen in der Regel noch massiver aus als im realen Alltag, da die virtuelle Distanz und die Anonymität zu zunehmender Enthemmung der TäterInnen führt. Häufig ist den TäterInnen die emotionale Tragweite ihrer Handlungen nicht einmal bewusst. Für betroffene Cyber-Opfer ist es besonders belastend, dass solche Übergriffe zusätzlich vor einem ungleich größeren, unkontrollierten Kreis unbeteiligter Dritter (Online-Bystander) öffentlich zur Schau gestellt werden - dabei hat gerade diese Öffentlichkeit hohes Interventionspotenzial.

Das Projekt Zivilcourage 2.0 rückt daher das bislang in der Forschung kaum berücksichtigte hohe Präventionspotenzial jugendlicher Online-Bystander in den Mittelpunkt. Ziel ist es, jene Faktoren, Mechanismen und Wirkungsweisen zu identifizieren, die zivilcouragiertes Handeln Jugendlicher in Online-Kontexten fördern oder hemmen. Neben einem dringend notwendigen Beitrag zur Grundlagenforschung wird in Zusammenarbeit mit den KooperationspartnerInnen (s.u.) ein jugendgerechtes Interventionsrepertoire sowie ein umfassendes Informations-, Schulungs- und Trainingsangebot ausgearbeitet, um Zivilcourage von Jugendlichen auch im Internet nachhaltig zu fördern.

Die Studie startet mit einer explorativen Phase, in der mittels Gruppendiskussionen mit Jugendlichen und ExpertInneninterviews nach typischen Szenarien gesucht wird, in denen zivilcouragiertes Verhalten Jugendlicher in Online-Kontexten gefragt ist. Weiters wird der Frage nachgegangen, unter welchen Bedingungen hier Zivilcourage gelingen kann und welche Handlungsmodelle dafür geeignet sind. In einer quantitativen Vignettenstudie unter 14- bis 18-Jährigen werden diese Bedingungen und Handlungsoptionen systematisch anhand gezielt variierter Online Zivilcourage-Settings untersucht. Aufbauend auf den empirischen Erkenntnissen werden in Kooperation mit den ProjektpartnerInnen konkrete Zivilcourage-Trainingskonzepte, gezielte (Online)-Informationskampagnen, sowie Schulungs- und Lehrangebote für Jugendliche und ProfessionistInnen der Jugendarbeit erarbeitet.

ÖIAT - Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation / saferinternet.at
MKÖ -Mauthausen Komitee Österreich / www.zivilcourage.at
KPH - Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems
BM.I – Bundeskriminalamt, Büro 1.6 Kriminalprävention und Opferhilfe

Ansprechpersonen: Ulrike Zartler, Christiane Atzmüller

Nachkriegs-Diaspora(s): Kosmopolitischer Nationalismus?
Laufzeit: 2016-2020
Fördergeber: Hertha-Firnberg Forschungsstelle, FWF

The research project—theoretically based within the sociology of knowledge—focuses on an (objective) hermeneutical analysis of identity constructions of Bosnian diasporas living in Austria. It is to be expected that the self-images of Bosnians, whether or not they are living in their country of origin, are still highly influenced by the direct or indirect experience of war. Thus, in contrast with the Bosnians living in Bosnia, the Bosnian emigrants’ identities are presumably also affected by the experience of migration and the experience of life in minority settings. Wartime, post-war and migration constitute a very particular context, within which the Bosnian diasporas have to maintain a positive self-image and (re-)construct their identities.

Ansprechperson: Ana Mijić

Solidarität in Zeiten der Krise. Sozio-ökonomischer Wandel und politische Orientierungen in Österreich und Ungarn (SOCRIS)
Laufzeit: 2016-2019
Fördergeber: Wissenschaftsfonds (FWF) I 2698-G27

Die jüngste Wirtschaftskrise hat sich stark auf die Arbeits- und Lebensbedingungen der Menschen ausgewirkt. Die Unsicherheit und das Misstrauen gegenüber der Politik sind gestiegen. Das Projekt untersucht, wie sich die Krise auf politische Einstellungen auswirkt: Wie haben sich die Arbeits- und Lebensbedingungen in der Krise verändert? Wie haben Gesellschaftsmitglieder die Veränderungen der Gesellschaft in den letzten Jahren erlebt? Welche Auswirkungen hat das auf den Umgang der Menschen miteinander, ihre politischen Orientierungen und ihren Blick auf die Welt?

Im Fokus stehen dabei symbolische Auseinandersetzungen um verschiedene Formen der Solidarität. Das Projekt geht davon aus, dass Fragen des sozialen Zusammenhalts, der Gemeinschaft und gegenseitigen Hilfe, Gegenstand von Aushandlungsprozessen sind, in denen kontinuierlich bestimmt werden muss, wo und wie die Grenzen der Solidarität zu ziehen sind. Ein Prozess der durchaus von Widersprüchen und Ambivalenzen geprägt ist.

Die Untersuchung findet in Österreich und Ungarn statt. Der Vergleich der Länder ist vielversprechend, da die Ländern Ähnlichkeiten in der politischen Entwicklung verzeichnen gleichzeitig aber unterschiedlichen von der Wirtschaftskrise betroffen waren. Methodisch basiert die Studie auf einer Triangulation von quantitativen und qualitativen Daten und zielt auf ein tieferes Verständnis der komplexen Beziehung zwischen sozialem Wandel und politischer Subjektivität ab.

Hungarian Academy of Sciences
Forschungs- und Beratungsstelle Arbeitswelt (FORBA)

Wissenschaftlicher Beirat:
Dr. Gudrun Hentges (Universität Fulda, Deutschland)
Dr. Hans de Witte (K.U. Leuven, Belgien)
Dr. Manuela Caiani (Scuola Normale Superiore Pisa, Italien)
Dr. Dietmar Loch (Unversität Lille, Frankreich)

Ansprechpersonen: Jörg Flecker, Carina Altreiter, Saskja Schindler

Zur Projektwebsite

YOUNG_ADULLLT – Policies Supporting Young Adults in their Life Course. A Comparative Perspective of Lifelong Learning and Inclusion in Education and Work in Europe
Laufzeit: 2016-2019
Fördergeber: European Union – Horizon 2020

YOUNG_ADULLLT is an EU-funded comparative and mixed methods research project with 15 partner institutions in 9 EU member states.

Current Lifelong Learning (LLL) policies for young adults in Europe aim both at creating economic growth and, at the same time, guaranteeing social inclusion. However, their distinct orientations and objectives as well as varying temporal horizons may create or exacerbate conflicts and ambiguities thus causing fragmentation, ineffectiveness and/or unintended effects for young people. YOUNG_ADULLLT aims at analyzing the interaction and complementarity of LLL policies and policy-making with other sectorial policies as well as understanding the different ways in which LLL policies are socially embedded in specific regional and local contexts across Europe.

The project focuses on the interplay of three different analytical levels and perspectives – the individual, the structural level and the institutional level. Its research objectives are:

  • Understanding the relationship and complementarity between LLL policies and young people’s social conditions and assessing their potential implications and intended/unintended effects on young adults’ life courses.
  • Analysing LLL policies in terms of young adults’ needs as well as their potential for successfully recognising and mobilising the hidden resources of young adults for their life projects.
  • Researching LLL policies in their embeddedness in regional economies, labour markets and individual life projects of young adults.
  • Identifying best practices and patterns of coordinating policy-making at local and regional levels. 

Website: http://www.young-adulllt.eu/

Ansprechperson: Yuri Kazepov

Entertainment by Training on a Personalized Exergame Platform (ENTERTRAIN)
Laufzeit: 2016 – 2019
Fördergeber: AAL-Joint Programme (EU)

The objective of EnterTrain is given by its name: enhancing the health and quality of life of independently living older adults by motivating them for physical training in an entertaining way. It is known that physical activity is important for older adults at any age and health status, from a healthy 50-year-old up to a frail 80-year-old. It can enhance the quality of life by reducing risks of some chronic diseases and relieve depression.
A popular solution for enhancing the physical activity of older adults is to provide them with computer games which are played via body movement and thus have the inherent effect of unobtrusive physical exercise: so-called exergames (Kharrazi, Lu, Gharghabi, & Coleman, 2012).
These games are based on common sensors that track the user’s movement and can therefore easily be played at home. The core idea of exergames is that they persuade older adults to exercise more simply because it is fun to play.
EnterTrain aims to enhance the quality of life of older adults ranging from a healthy 65-year-old up to a frail 80-year old. To respond to this heterogeneity, EnterTrain follows two strategies: first, personalization of the software and second, involvement of different groups of end-users.As EnterTrain targets physical activity, health and frailty are crucial distinguishing features of end-users.
While older adults themselves are the primary end-users, two important groups of secondary end-users can be defined: a) formal and informal care-givers and b) (grand-) children. While formal and informal care-givers play a major role in providing access to frail older adults in fourth age, who are a particularly hard-to-reach target group, (grand-)children can motivate older adults in third age to play on the EnterTrain platform and thus raise acceptance. Finally, NGOs in the field of care form the group of tertiary end-users also involved in the project consortium (NFE).

End-user involvement in the EnterTrain project comprises:

- a user requirement analysis among primary and secondary end-users
- through an Advanced Advisory Board (AAB) that guides the research process with their expertise in the life worlds and needs of older adults
-  a two-phase pilot application: In phase 1, four lead users (in both life stages) will test the platform for two months. Phase 2 comprises an experimental design in which 40 primary-end users test the platform for 12 months. Acceptance, usability and impact are measured continuously throughout this time by quantitative socio-empiric methods.

Ansprechpersonen: Franz Kolland, Anna Wanka, Viktoria Quehenberger

Kulturstile älterer Menschen
Laufzeit: 2016-2019
Fördergeber: Gesponsertes Projekt

Während die meisten Studien zum Freizeitverhalten älterer Menschen abnehmende Beteiligungsraten mit steigendem Alter immer wieder diskutieren, verweisen europäische Survey-Daten auf ein stärkeres künstlerisch-kreatives Engagement höherer Altersgruppen. Künstlerische und kreative Tätigkeiten älterer Menschen standen in der gerontologischen Forschung lange in ihrem Potential zur Erhaltung kognitiver Fähigkeiten aus einer therapeutisch-medizinischen Perspektive im Vordergrund (Fraser et al. 2015).  Außerhalb davon verweisen aktuelle ethnographische und soziologische Studien darauf, dass kreativer Ausdruck von besonderer Bedeutung für das ‚doing age’ sein könnte (Sabethi, 2015; Bernard & Rickett, 2016): Kreativität findet nicht trotz, sondern wegen des Älterwerdens statt (O’Neill, 2015).

In dem Forschungsprojekt wird der Frage nachgegangen, wie sich Formen von kreativem Ausdruck auf die Bedeutung des Alter(n)s und das ‚doing age’ in Lebenswelten älterer Menschen auswirken: Ermöglicht Kreativität ein anderes Alter(n)? Wie kann Kreativität erfolgreiches Altern ermöglichen? In welche Vergesellschaftungsprozesse älterer Menschen sind kulturell-kreative Handlungen eingebettet? 

Vor dem Hintergrund von Ansätzen aus der cultural gerontology werden Lebens- und Kulturstile älterer Menschen in einer Mixed-Methods-Studie erforscht. Qualitativ steht die dichte Beschreibung künstlerisch-kreativer Praktiken und ihre Zusammenhänge mit dem ‚doing age’ im Vordergrund. Ein Vergleich mit den Daten aus der Studie von Franz Kolland aus dem Jahr 1991 (Kolland, 1996) wird hier angestrebt. In einer repräsentativen Erhebung mit älteren Menschen in Österreich werden in einem weiteren Schritt milieuspezifische Kunst- und Kulturkonsummuster herausgearbeitet.

Ziel des Projektes ist es, Potentiale künstlerisch-kreativer Tätigkeiten im höheren Alter zu beschreiben und milieuspezifische Sozialisationen im Alter durch kulturelle Tätigkeiten sichtbar zu machen.

Ansprechpersonen: Franz Kolland, Vera Gallistl, Eva Wimmer

Arbeitsmarktintegration von Flüchtlingen in Österreich – Eine Längsschnittanalyse
Laufzeit: 2016-2019
Fördergeber: Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank

Dieses Projekt ist im Rahmen einer Kooperation des Instituts für Soziologie mit dem Institut für Wirtschaftssoziologie entstanden. Im Jahr 2015 gehörte Österreich zu jenen EU-Ländern, die in Relation zu ihrer Einwohnerzahl die meisten Flüchtlinge aufgenommen haben (ähnlich Schweden, Ungarn, Deutschland). Ein dringendes Anliegen für die Integration dieser MigrantInnen ist ihnen rasch wirtschaftliche Unabhängigkeit zu ermöglichen, indem sie in den Arbeitsmarkt eingegliedert werden. Die erfolgreiche Arbeitsmarktintegration hängt neben formellen Anforderungen, etwa anerkannten Bildungsabschlüssen und Sprachkompetenz, auch von der Integration in andere gesellschaftliche Bereiche ab (u.a. Eingliederung in soziale Netzwerke, Identifikation mit österreichischen Werten). Hier setzt das vorliegende Projekt an, das die Arbeitsmarktintegration von Flüchtlingen und den Zusammenhang zwischen wirtschaftlicher, sozialer und kultureller Integration untersucht. Zu diesem Zweck wird eine Online-Panelstudie mit vier Wellen durchgeführt, die durch Experteninterviews und problemzentrierte Interviews mit Flüchtlingen vertieft wird.

Ansprechpersonen: Roland Verwiebe, Bernhard Kittel, Raimund Haindorfer, David Schiestl, Christina Liebhart

Was alle Kinder brauchen. Sichtweisen von Mädchen und Buben zu einem kindgerechten Warenkorb
Laufzeit: 2018
Fördergeber: Bundes Jugend Vertretung

Kinder kosten Geld. Sie haben zahlreiche Bedürfnisse, deren Befriedigung finanzielle Mittel erfordert: Wohnraum, Nahrungsmittel, Kleidung, Bildung, Betreuung, Freizeitbeschäftigungen und vieles mehr. Welche Bedürfnisse dies konkret sind und welche Beträge benötigt werden, um sie zu decken, ist eine sozial- und familienpolitisch höchst relevante Frage. Die entsprechende Datengrundlage ist in Österreich veraltet: Die letzte Kinderkostenanalyse liegt eineinhalb Jahrzehnte zurück, und die Festsetzung der Regelbedarfssätze zur Berechnung des Kindesunterhalts beruht auf einer Kinderkostenanalyse auf Basis der Konsumerhebung aus 1964. Somit ist unklar, wie viel Kinder tatsächlich kosten und welche Waren sie benötigen. Die Studie leistet einen Beitrag zu dieser Thematik aus Kindersicht und eruiert, welchen Warenkorb Mädchen und Buben im Alter zwischen ca. 7 und 12 Jahren zur Abbildung ihrer Lebensrealität für angemessen halten. Wir diskutieren unter Verwendung innovativer Methoden in Kleingruppen mit den Befragten über Ressourcen, die Kinder benötigen, und bearbeiten mit einem partizipativen Zugang die Frage, wie ein aktueller und kindgerechter Warenkorb aus Kindersicht aussehen sollte.

Ansprechpersonen: Ulrike Zartler, Marlies Zuccato-Doutlik

VIS_BIO - Visuelle Biographien in vernetzten Lebenswelten
Laufzeit: 2017-2018
Fördergeber: Jubiläumsfonds der Stadt Wien für die Österreichische Akademie der Wissenschaften (ÖAW)

Mit der Entstehung und Verbreitung neuer Kommunikationstechnologien entwickeln sich insbesondere in Social Media neue Kommunikationsformen - diese sind von einem intensiven Gebrauch von Bildern bestimmt.

Das Projekt VIS_BIO fragt danach, inwiefern neue vernetzte, visuelle Kommunikationsformen auch mit Verschiebungen in biographischen Konstruktionsprozessen einhergehen: Leben ‚alte‘ Bedeutungen der bild-biographischen Konstruktion in Sozialen Medien in anderer Weise fort? Oder haben wir es mit einem grundlegenden Wandel zu tun, der die herkömmlichen Praktiken hinter sich lässt? Welche Zusammenhänge lassen sich zwischen visuellen und sprachlichen Darstellungsweisen ausmachen? Und sind biographische Gestaltungspraktiken in Sozialen Medien gegenüber herkömmlichen sprachlich-narrativen wie bildlichen Konstruktionsprozessen von Biographien unterschiedlich oder ähnlich?

Ausgangspunkt der Analyse sind Facebook-Profile und biographisch-narrative Interviews ausgewählter Personen sowie kurzzeitige ethnographische Beobachtungen zum online und offline Mediengebrauch.

Ziel ist es, die Datenbasis einer Langzeitstudie zu legen, um Veränderungen in den Kommunikationspraktiken und ihre Auswirkungen auf soziale Ordnungsschemata wie die Form der Biographie mittel- und langfristig zu erfassen.

Ansprechpersonen: Roswitha Breckner, Maria Schreiber, Elisabeth Mayer, Anna Weisser

Situation pflegender Angehöriger
Ein Kooperationsprojekt zwischen dem Institut für Pflegewissenschaft und dem Institut für Soziologie
Laufzeit: 2017-2018
Fördergeber: Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz

Sobald jemand zu Hause pflegebedürftig wird, übernimmt nach wie vor die Familie in den meisten Fällen die Pflege und Betreuung. Angehörigenpflege ist eine besondere Art der Pflege und beruht auf Faktoren wie Gegenseitigkeit, Emotionalität und bestehenden sozialen Beziehungen unter den Beteiligten. Angehörigenpflege ist allerdings nicht nur ein innerfamiliäres, sondern, aufgrund seiner dominanten Stellung innerhalb der Versorgungslandschaft, auch ein gesellschaftliches Thema und steht daher zunehmend im Interesse verschiedener Politikbereiche, Wissenschaftsdisziplinen und wohlfahrtstaatlicher Organisationen. Die Situation pflegender Angehöriger in Österreich wurde zuletzt im Jahr 2005 systematisch untersucht. Mit der vorliegenden Studie soll erneut das Augenmerk auf diese Personengruppe gelegt werden. Das Ziel der Studie besteht darin, einen Einblick in die Lebens- und Pflegesituation pflegender Angehöriger vor allem im häuslichen, aber auch zum Teil im institutionellen Setting gewährt zu bekommen und von den Ergebnissen Unterstützungsmaßnahmen für pflegende Angehörige in Österreich abzuleiten. Methodisch orientiert sich die Studie a) an einem quantitativ-deskriptiven Vorgehen (Fragebogenuntersuchung), zur Beschreibung der Situation pflegender Angehöriger, basierend auf einer randomisierten Stichprobe der Pflegegeldbezieher und -bezieherinnen in Österreich sowie b) an einem qualitativ-interpretativen Vorgehen (basierend vor allem auf qualitativen Interviews) zum vertieften Einblick in die Betroffenenperspektive pflegender Familien in verschiedenen Kontexten und unter verschiedenen familiären Bedingungen.

Webpage des Instituts für Pflegewissenschaft


Ansprechpersonen: Franz Kolland, Ulrike Zartler, Marc Bittner, Viktoria Parisot

Digitale Medien im Volksschulalter. Perspektiven von Kindern und ihren Eltern
Laufzeit: 2017-2018
Fördergeber: safer internet, Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation (ÖIAT)

Kinder haben heute bereits im Volksschulalter (6-10 Jahre) häufig Kontakt mit digitalen Medien (z.B. Smartphones, Tablets). In dieser qualitativen Studie wird erhoben, wie VolksschülerInnen digitale Medien nutzen, mit welchen Herausforderungen und problematischen Situationen sie konfrontiert sind, welche Informationsbewertungskompetenz sie aufweisen und welche Begleitung durch ihre Eltern sie erfahren. Zusätzlich wird erfasst, wie die Eltern der befragten Kinder mit den entstehenden Herausforderungen umgehen. Die Studie erfasst damit die Perspektive der Kinder und ihrer Eltern und gewährt somit Einblick in die Formen des Umgangs mit digitalen Medien in Familien.

Ansprechperson: Ulrike Zartler, Marlies Zuccato-Doutlik, Raphaela Kogler

„Auf Gesunde Nachbarschaft“ – Schwerpunkt SeniorInnen
Laufzeit: 2015- 2018
Fördergeber: Fonds Gesundes Österreich (FGÖ)

Der Fonds Gesundes Österreich (FGÖ) hat die Universität Wien mit der Evaluation von fünf Praxisprojekten im Rahmen der Initiative „Auf gesunde Nachbarschaft“ beauftragt. In diesen Projekten geht es um gesundheitsfördernde Nachbarschaftsaktivitäten in Gemeinden und Stadtteilen, die Einbindung von sozial benachteiligten Bevölkerungsgruppen in Nachbarschaften, die Vernetzung von AkteurInnen. Der Schwerpunkt der Evaluation des Projektteams der Universität Wien liegt auf der sozialen Teilhabe und Unterstützung von älteren Menschen.

Die Zielgruppen der Evaluation durch das Forschungsteam der Universität Wien umfassen ältere Menschen, ProjektträgerInnen der ausgewählten Projekte (z.B. AVOS, ARGE Senioren Mobil, FH Burgenland), ProjektumsetzerInnen in den Trägerorganisationen, EntscheidungsträgerInnen im kommunalen Setting, lokale Gruppen und MultiplikatorInnen im kommunalen Setting.

Das Evaluationsdesign folgt einem Mixed-Methods-Ansatz, in dem sowohl quantitative als auch qualitative Daten erhoben, ausgewertet und in Verbindung zueinander gesetzt werden. Neben qualitativen Interviews werden teilnehmende Beobachtungen der Projektaktivitäten vorgenommen, eine quantitative Erhebung bei den teilnehmenden älteren Menschen durchgeführt und Fokusgruppendiskussionen abgehalten.

KooperationspartnerInnen: queraum. kultur- und sozialforschung, Hilfswerk Burgenland und die Volkshilfe Burgenland, Waldviertler Kernland und die NÖ.Regional.GmbH, AVOS Gesellschaft für Vorsorgemedizin GmbH und das Hilfswerk Salzburg, Verein Illusions und Frauengesundheitszentrum Graz, Wiener Hilfswerk und Wiener Sozialdienste

Web: http://www.gesunde-nachbarschaft.at/

Ansprechpersonen: Franz Kolland, Katharina Resch, Anna Wanka, Anna Fassl, Julia Pintsuk-Christof

Zugangsbarrieren für ältere Menschen in der kulturellen Bildung - “Mainstreaming Ageing“ im Kultursektor
Laufzeit: 2016-2018
Fördergeber: Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank

Lern- und Bildungsangebote für ältere Menschen werden im Zuge des demografischen Wandels immer wichtiger und vor allem kulturelle Bildung gewinnt dabei international an Bedeutung. Daher enthalten die Leitbilder von Organisationen zunehmend Diversitätskonzepte, d.h. Willenserklärungen zur Inklusion und Gleichstellung älterer Menschen. Vor dem Hintergrund des Grundrechts auf Bildung und kulturelle Teilhabe wird in dieser Studie auf mehreren Ebenen untersucht, wie der Zugang zu kultureller Bildung für ältere Menschen geregelt ist und inwiefern dabei ältere Menschen benachteiligt werden. Auf sozial-struktureller Ebene stellt sich die Frage, welche Faktoren zu sozialer Benachteiligung führen. Es geht um das Wechselspiel von sozialstrukturell bedingten Benachteiligungen und von Benachteiligungen, die sich im Zusammenhang mit sich wandelnden Regelungsarrangements und Akteurskonstellationen in Bildungs- und Kultureinrichtungen ergeben. Welche Ansätze, Konzepte und organisationelle Kulturen führen zu Ausschluss und welche sind notwendig, um ältere Menschen in stärkerem Ausmaß an kultureller Bildung zu beteiligen? Es soll untersucht werden, welche Potentiale Angebote kulturelle Bildung im Hinblick auf die Entwicklung spezifischer Kompetenzen für erfolgreiches und aktives Altern haben und inwieweit Regelungen auf Organisationsebene durch Altersbilder reproduziert und verfestigt werden. Herangezogen werden dafür bildungssoziologische und kulturgerontologische Forschungserkenntnisse sowie Ansätze der Governance und Gouvernementalitätsforschung. Auf Basis der Ergebnisse wird in Kombination mit einschlägiger Literatur ein Toolkit erstellt, das die erfolgreiche Implementierung von Mainstreaming Ageing in Kulturbetrieben sowie alterssensible Zugänge in der kulturellen Bildung unterstützt.

Ansprechpersonen: Franz Kolland, Anna Wanka, Vera Gallistl

Pilotstudie Konsummonitor - Konsumforschung mittels Online-Panel
Laufzeit: 2016-2018
Fördergeber: Kammer für Arbeiter und Angestellte für Wien

Konsum ist ein komplexes soziales Phänomen, mit individuellen, sozialen, wirtschaftlichen, politischen und ökologischen Rahmenbedingungen und Folgen. Der rasche Wandel von Märkten und Produkten, die Ausdifferenzierung von Angeboten und Vertriebswegen, die Entwicklung und Veränderung von Konsumpraktiken und -stilen, sowie die wachsenden sozialen und ökologischen Herausforderungen und Probleme fordern KonsumentInnen, KonsumentInnenpolitik und soziologische Konsumforschung - auf je unterschiedliche Weise. Im Rahmen des Projekts soll die Datenbasis zur Analyse einer Reihe aktueller Fragestellungen des KonsumentInnenschutzes und der soziologischen Konsumforschung geschaffen werden. Mittels kumulativer quantitativer Online-Erhebungen werden schrittweise jene Individualdaten erhoben, mit denen die Zusammenhänge zwischen Konsumhandeln und -verhalten, allgemeinen und konsumspezifischen Einstellungen und Wertorientierungen, Kompetenzen und Problemstellungen, eingebettet in die individuelle, objektive und subjektive Lebenssituation der KonsumentInnen untersucht werden können.

Ansprechpersonen: Christoph Reinprecht, Gerhard Paulinger

Mobile Sozialrechte im transnationalen Europa: Eine Untersuchung der Portabilitätsregime von sozialen Rechten (TRANSWEL)
Laufzeit: 2015-2018
Fördergeber: Norface

Dieses internationale und interdisziplinäre Projekt befasst sich mit einem der wichtigsten und aktuellsten Thema der Europäischen Union: dem Zugang mobiler EU-Bürger_innen aus Neuen EU-Staaten zu den Sozialrechten in den alten EU-Staaten.
Das Projekt beinhaltet eine vergleichende Analyse der Migrationsbewegungen regulär und irregulär beschäftigter Migrant_innen sowie ihrer Familienmitglieder in Bezug auf den Zugang zu sozialen Rechten. Dabei werden vier Länderpaare vergleichend untersucht: Ungarn–Österreich, Bulgarien–Deutschland, Polen–Großbritannien und Estland–Schweden.
Das Projekt analysiert politische Regulierung und die Umsetzung des Zugangs zu sozialen Rechten für die mobilen EU-Bürger_innen, die (temporär) aus den neuen in die alten EU-Staaten auswandern. Zweitens fragt es danach, wie diese EU-Bürger_innen Zugang zu sozialen Rechten transnational organisieren. Schließlich wird untersucht, welche Konsequenzen eine transnationale Vermittlung der sozialen Rechte für Formen der sozialen Ungleichheit im Kontext der EU-Erweiterung haben.
Das Projekt verknüpft die Theorien der transnationalen Migration mit Konzepten der Portabilität von sozialen Rechten (verstanden als Transferierbarkeit und Konvertibilität von sozialen Rechten), um eine Typologie transnationaler Portabilitätsregime auf der Basis einer vergleichenden Analyse der Länderpaare zu entwickeln.
Am Projekt beteiligen sich Forscherteams von vier Universitäten: Der Goethe-Universität Frankfurt am Main (Prof. Anna Amelina: Projektleitung), der Universität Wien (Prof. Elisabeth Scheibelhofer), der University Södertörn (Prof. Anna Runfors), und der University of Bath (Prof. Emma Carmel).

WEB: www.transwel.org

Ansprechperson: Elisabeth Scheibelhofer

Erster Österreichischer Film-Gender-Report 2012-2016
Laufzeit: 2017
Fördergeber:Österreichisches Filminstitut, Bundeskanzleramt Sektion II: Kunst und Kultur

Geschlechterverhältnisse sind sowohl in der Arbeitswelt, als auch bezüglich ihrer Darstellung in den Medien ein großes Thema. Auch in der österreichischen Filmbranche scheint hier sowohl vor als auch hinter der Kamera ein gewisses Ungleichgewicht zu herrschen. Dieses wurde aber bisher noch nicht systematisch erforscht.

Ziel des Forschungsprojektes zum Ersten Österreichischen Film-Gender-Report ist es, einen Bericht zu erstellen, der die Geschlechterverhältnisse im österreichischen Filmschaffen zwischen 1.1.2012 bis 31.12.2016 erhebt und analysiert. Mittels vor allem quantitativer Daten werden Filmprojekte von der Projekteinreichung bei österreichischen Förderungsstellen bis zum Kinostart erfasst. Dabei werden Daten aus den folgenden Bereichen analysiert:

  • Förderungen und Vergabestellen (verschiedene Förderschienen von Einreichung bis zum Kinostart)
  • Broadcaster (Förderung und/oder Programmierung von Fernsehsendern)
  • Filmschulen (Studierende, Absolvent*innen und Unterrichtende)
  • Aktive Filmschaffende (nach Departments; inklusive deren Bezahlung und Honorare)
  • Teilnahme bei nationalen und internationalen Festivals und Filmpreisen
  • Inhalt (Haupt- und Nebenrollen; Bechdel-Wallace-Test; Genres)

Der Bericht soll der erste in einer zukünftig jährlich erscheinenden Berichtsreihe sein und dazu genutzt werden:

  • Bewusstsein für Geschlechterungleichheiten und Transparenz von Gendereffekten schaffen,
  • als Grundlage für den effektiven Einsatz von Maßnahmen zur Reduktion der Ungleichheiten und Erreichung von Gendergleichstellung dienen und
  • zukünftig als Evaluationsmittel für diese Maßnahmen eingesetzt werden.

Die Fertigstellung der ersten Ausgabe ist für Herbst 2017 geplant. Ergänzende und exemplarische Untersuchungen mit qualitativem Schwerpunkt zu Geschlechterbildern und Geschlechterrollen im Film sind als Annual Report Special ab 2018 angedacht.


  • Österreichisches Filminstitut
  • Bundeskanzleramt Sektion II: Kunst und Kultur
  • Drehbuchforum Wien
  • FC Gloria – Frauen, Vernetzung, Film
  • Filmakademie (Institut für Film und Fernsehen der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien)

Ansprechpersonen: Eva Flicker, Lena Lisa Vogelmann

Besiedelungsmonitoring Seestadt Aspern 2: Fein- und Metaanalysen
Laufzeit: 2017
Fördergeber: Wiener Wohnbauforschung (MA 50)

Die Studie setzt das 2015 begonnene Besiedlungsmonitoring Seestadt Aspern fort, Ziel ist eine vertiefende und vergleichende Analyse der Wohn- und Quartiersqualität aus dem Blickwinkel der Bewohnerinnen und Bewohner. Konkret werden die Datensätze von BewohnerInnenbefragungen, die zur Seestadt und anderen Stadterweiterungsgebieten vorliegen, einer vergleichenden Sekundäranalyse zugeführt. Auf diese Weise soll das spezifische Profil der Seestadt herausgearbeitet werden. Ergänzend finden qualitative Fallanalysen von Identifikations- und Differenzierungsprozessen in ausgewählten nachbarschaftlichen Settings sowie im öffentlichen Raum statt, um den in der ersten Welle des Monitorings identifizierten milieubasierten Aneignungs-, Identifizierungs- und Differenzierungsprozessen näher auf den Grund zu gehen. Die Ergebnisse der Analysen tragen dazu bei, die mit der Besiedelung verknüpften Herausforderungen und sozialen Dynamiken in Hinblick auf Wohnzufriedenheit und Nachbarschaftsbildung, Milieudifferenzierung und Urbanität, gerade auch in Hinblick auf die Bedeutung und Nutzung des öffentlichen Raums, zu identifizieren.

Projektpartnerschaften: Kompetenzzentrum für Soziale Arbeit der FH Campus Wien (Christoph Stoik, Johannes Kellner), Stadtteilmanagement Seestadt Aspern (Katharina Kirsch-Sorian da Silva)

Ansprechpersonen: Christoph Reinprecht, Cornelia Dlabaja

Wertebildung: Inhalte - Orte - Prozesse
Laufzeit: 2015-2017
Fördergeber: ausländische Stiftung

Das Forschungsprojekt widmet sich dem Thema der Wertebildung in pluralistischen Gesellschaften. Das Vorhaben umfasst eine mehrstufige empirische Erhebung, die auf personaler, organisationaler und gesamt-gesellschaftlicher Ebene nach der Bedeutung von Werten und ihrer Vermittlung durch Organisationen fragt. Methodisch werden verschiedene Verfahren miteinander verknüpft: Fokusgruppen, standardisierte Erhebungen, teilnehmende Beobachtungen, sowie Methoden der Organisationsanalyse. Der thematische Schwerpunkt liegt unter anderem auf dem Spannungsfeld zwischen intendiertem und tatsächlichem Beitrag zur Wertevermittlung durch und in Organisationen.

Kooperation: Sylvia Kritzinger, Christian Friesl, Regina Polak, Ulrike Froschauer

WEB: http://www.werteforschung.at/teilprojekte/wertebildung/

Ansprechpersonen: Roland Verwiebe, Lena Seewann, Judith Klaiber, Margarita Wolf

Vulnerability of and adaption strategies for migrant groups in urban heat environments (EthniCityHeat)
Laufzeit: 2014-2017
Fördergeber: Österreichischer Klima- und Energiefonds

Das Projekt EthniCityHeat zielt darauf ab, die Vulnerabilität von StadtbewohnerInnenmit Migrationshintergrund gegenüber Hitze(-wellen) zu mindern und schwerwiegende akademische Wissenslücken in dieser Thematik zu schließen. Das Projekt folgt drei Zielsetzungen:
1) Erstellung einer empirischen Datenbasis über spezifische Hitze-bedingte Vulnerabilitäten von Personen mit Migrationshintergrund in Wien, ihre Hitzewahrnehmung und Hitzeadaption;
2) Bewusstseinsbildung über diese Vulnerabilitäten innerhalb von Stakeholdern, MultiplikatorInnen und Betroffenen;
3) Vulnerabilitätsreduktion durch die Stärkung vorhandener Ressourcen und Entwicklung zusätzlicher Maßnahmen auf administrativer, medizinischer, soziologischer und stadtplanerischer Ebene.
Das methodische mixed-methods Design folgt einem interdisziplinären, explorativen und partizipatorischen Ansatz. MigrationsforscherInnen, SoziologInnen, LandschaftsplanerInnen, MedizinanthropologInnen und Public-Health-MedizinerInnen stellen das Konsortium. Aus einer ausführlichen explorativen Phase, in der Ethnographien von 6 Mehrgenerationenfamilien (teilweise mit Migrationshintergrund) erstellt werden, Tiefeninterviews mit Stakeholdern und MultiplikatorInnen sowie einer medizinanthropologischen Risikoanalyse werden Hypothesen abgeleitet. Zwei standardisierte face-to-face Befragungen liefern repräsentative Datensätze über Einstellungen gegenüber dem Klimawandel, Bewusstsein und Warhnehmung von Hitzestress, Hitze-Anpassungsstrategien und die Rolle von städtischem Grünraum für Menschen mit und ohne Migrationshintergrund sowie verschiedenen Generationen. Das methodische Vorgehen bezieht dabei sowohl Personen mit Migrationshintergrund, MultiplikatorInnen und Stakeholder aktiv in Workshop-Settings sowie im Rahmen einer Koordinationsgruppe in die Projektplanung und –durchführung ein. Endprodukt ist eine „Heat Toolbox“, die bei der Organisation von Hitze-Informationsveranstaltungen und der Präsentation von Projektergebnissen mit zielgruppenspezifischem Material unterstützt.

University of Natural Resources and Life Sciences Vienna Institute of Landscape Development, Recreation and Conservation Planning
Medical University Vienna, Centre of Public Health, Institute for Environmental Health & Unit Ethnomedicine and and International Health

Ansprechpersonen: Franz Kolland, Anna Wanka, Laura Wiesböck

Institut für Soziologie
Universität Wien
Rooseveltplatz 2
1090 Wien

Fragen zum Studium:
T: +43-1-4277-49104
T: +43-1-4277-49105

T: +43-1-4277-49201
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